作者：俞晓群（海豚出书社原社长）

　　近日韦力师长教师新著《书楼探踪》（江苏卷）出书，我捧于手上，身旁放着他此前出书的“书楼系列”著作：《书楼寻踪》《书楼觅踪》与《书楼探踪》（浙江卷），另有任继愈师长教师主编的三卷本《中国图书馆》。几套书的出书时间，始在本世纪初，至今已经有20多年的光景。

　　说来20年只是汗青的一刹时，但你看一看《中国图书馆》的编委会名单：季羡林、任继愈、李学勤、来新夏、白化文、安平秋、萧东发，一个个学术界的年夜人物，如今多已经驾鹤西去。由此想到《论语》中的话：“子于川上曰，逝者如斯夫，不舍日夜。”巨匠远去，此时咱们除了去感喟人生的短暂，还会孕育发生哪些感想呢？固然是前辈们留下的文籍与成绩，另有后学们承继先哲，更为精彩的事情。说到精彩，于我的心目中，今世访书人，首推韦力师长教师。

　　《书楼探踪》?韦?力?著?汉文出书社

　　评价韦师长教师的成绩，我最注重三点：一于藏书，二于著书，三于访书。藏于研究，著于思惟，访于实证。三者联合，使韦师长教师成为现今书界的一代年夜学问家。假如做一点深切阐发，于韦师长教师的墨客活中，访书人的身份与履历，最为让人震撼，也是他平生成绩的根蒂根基。有评价说，韦师长教师的探寻之旅，学问上超过时空，举动上特立独行，是一名古今稀有的访书人。

　　这让我想到韦师长教师的另外一部著作《书魂寻踪——寻访藏书家之墓》，此中记叙了他实地寻访的焚书台，和几十位念书各人的坟场。书中的名目有：班固、柳如是、姚鼐、罗振玉……面临这一连串的名字，韦师长教师几多年风雨兼程，逐一来到他们的墓前，逐一拜谒，逐一留下条记。古今对照，学问不作比力，藏品不成比力，单就人生轨迹而言，咱们必需惊叹，韦师长教师访书人生的奇绝的地方，可谓一次超过古今、冠绝今世的壮游。

　　实在韦师长教师访书，有一个严密而重大的规划。从宏不雅构建到微不雅设计，每个细节都精心经营，精心结构。有了数十年寻访的根蒂根基，再伴以相干文籍的研究，韦师长教师关在书的信息库迅速膨胀起来，学问的总括与认知程度，直逼今世文献版本学研究的巅峰。固然，这内里另有一个主要因素于起作用，那就是韦师长教师对于在书，有着超乎凡人的热爱，那样的情绪险些到达偏执，带来的成果，天然是他超乎凡人的勤劳。

　　有了访书的堆集，韦师长教师的学术职位地方不停晋升。他一壁讲学，一壁到场学术集会，更为精彩的是他的写作，由涓涓细流渐成涌泉，20多年中，有近60部著作面世。归结起来，韦师长教师的写作大要有五个标的目的：一是学术研究，如《批校本》《古书题跋丛刊》《芷兰斋序跋集》《书目答问汇补》《鲁迅藏书志》等；二是藏书普及读物，如《患上书记》《掉书记》《古书之美》《古书之媒》《蠹鱼年龄》《硃痕探骊》《见经识经》等；三是文化觅踪系列，如《觅宗记》《觅文记》《觅理记》《觅诗记》《觅经记》《觅词记》《觅曲记》等；四是书友交流系列，如《琼琚集》《琼瑶集》等；五是寻访系列，除了去前文提到的书楼系列，另有《上书房行走》《书魂寻踪》《寻访官书房》《学堂寻踪》《书坊寻踪》《书肆寻踪》《书店寻踪》等。

　　云云富厚的著述，大要涵盖了韦师长教师与书相爱相拥的人生轨迹。至在此中的焦点著作，我感觉照旧寻访系列。这个系列的第一部著作，应该是2003年，河北教诲出书社出书的《书楼寻踪》，此书收入傅璇琮、徐雁主编的“书林清话文库”中。从这部著作里，咱们可以获得两个主要信息：一是韦师长教师最初访书的时间，他于此书的叙文中写道：“自1997年头最先，至今仓促逝去近五年，数十次寻访，此中甘魔难在尽述，然却保留了年夜量资料及照片。于已经寻访过的80余座图书馆中，至今有四座已经被拆毁。”二是寻访系列著作的体裁，按照《书楼寻踪》内文目次判定，此书本来的标题，应该是“藏书访古日志”。由此申明，韦师长教师寻访系列的体裁，应该是日志体的札记。厥后跟着寻访事情的深切，韦师长教师将其内容不停细分，但初志始终稳定，基本体裁也没有转变。

　　《书楼寻踪》以后，一直到2015年，韦师长教师于中信出书社出书了接续之作《书楼觅踪》；2018年，于东方出书中央出书了《书楼探踪》（浙江卷）；2020年，于汉文出书社出书了《书楼探踪》（江苏卷）。于此系列的写作中，韦师长教师始终侧重在对于私人藏书的探寻、发明、研究与思索。好比他于《书楼觅踪》的叙言“致敬历代藏书家”中写道：“私人藏书始在什么时候，我不曾读到过切当说法，我所访患上者，以时间论，二酉洞的时间好像最为长远，是于遥远的秦朝。有人会说，这不算私人图书馆，但我差别意这类判定。起首，它不是官府藏书，由于这些书是阿谁时代的年夜儒伏生偷藏的。第二，这个洞纵然不是伏生挖成的，至少也是他发明的，如许说来，该洞的所有权，或者者发明权也一样不归官府……我访患上此洞，就等在访患了中国私人图书馆的源头了。”

　　末了关在韦师长教师的寻访成绩，另有两点申明：起首是早于2020年，辽宁人平易近出书社出书《中国图书馆》。这是一部很是好的案头书，但它与韦师长教师著作的写法多有差别，一是前者官藏与私藏并记，后者主记私藏。二是二者对于在图书馆的界说差别，《中国图书馆》是将寺院、学堂等藏书情势列入此中，分官、私、寺、院四类并收。三是二者写作编制差别，前者因此论、史、表的情势，全方位阐述藏书史，后者因此札记式的编制，以书与报酬线索，实证藏书的汗青与实际。其次是韦师长教师的书楼写作，从寻踪、觅踪到探踪，本着且记且作的措施，步步递进，大抵根据图书馆地点的地舆位置分类，标题问题没有反复。好比江苏卷，《寻踪》按江苏下辖地区记录，有常熟、扬州、镇江、姑苏等地的内容；《觅踪》按江苏记录，有30条内容；《探踪》亦按江苏记录，又有20条内容，人物一直延长到孙毓修、柳亚子、钱穆等。韦师长教师说，就如许且行且记，一步步堆集下去，终极收拾整顿出一部比力完整的图书馆系列全书。

　　《光亮日报》（ 2021年05月03日?07版）

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